Чтобы зайти на учебный сайт, используйте логин и пароль. У вас этого нет? Скорее заполняйте заявку, и куратор вышлет вам доступ.

Надеемся, вы разобрались с учебным сайтом. Переходим непосредственно к вебинарам.

‣ Для трансляции мы используем онлайн-платформу Zoom.

‣ Загрузите приложение для компьютера, ноутбука или мобильного устройства IOS / Android (к сожалению, приложение недоступно для Windows Phone).

‣ Для участия в онлайн-трансляции вам потребуется надежный интернет, встроенный аудио-кодек вашего компьютера (мобильного устройства) или наушники.

‣ В разделе «Мое расписание» или в календаре на учебном сайте или в гугл-доке выберите нужный курс.

‣ Рекомендуем заходить по ссылке не ранее, чем за 5−10 минут до начала занятия.

‣ Прямая ссылка на веб-трансляцию находится в описании курса и называется «Постоянная ссылка на вебинар».

‣ Переходите по ней, Zoom запустится автоматически.

‣ Укажите свое имя, чтобы участвовать в конференции.

‣ Если заходите с компьютера или ноутбука, в открывшемся окне нажмите «Join audio conference by computer».

‣ Нажмите в левом нижнем углу меню иконку микрофона (Mute), чтобы выключить микрофон. Если не видите ее, значит микрофон отключен автоматически.

Готово! Вы на вебинаре.

Пора познакомиться с правилами Факультета и общими учебными рекомендациями, которые помогут спланировать обучение, отладить процесс и рассчитывать отличный результат.

‣ Методические правила
‣ 8 правил успешного студента

Как впечатления от начала учебы? Надеемся, что вы разобрались со всеми правилами и подсказками и не пропускаете занятия!

Напомним: чтобы всегда знать, что по плану на этой неделе, нужно:

‣ Следить за разделом «Мое расписание» любым удобным способом:
— через учебный сайте
— через открытый документ

‣ Установить платформу Zoom (Есть проблема с установкой или использованием?)

Также мы рассчитываем, что вы уже начали выполнять домашние задания. Все учебные курсы рассчитаны на практическое закрепление знаний, без практики вы теряете 70% пользы от обучения.

Не устаем говорить: мы стараемся максимально приблизить процесс обучения к интересному процессу коммуникаций на иностранном языке и воспроизвести практику, которая пригодится в любых аспектах жизни. Поэтому у нас действуют те же принципы, что и в профессии:

‣ Никакой халтуры. Не забывайте, зачем и для кого вы получаете образование. Мы расскажем и покажем, что и как делать, но не будем делать за вас. Вы учитесь, совершенствуете навыки и опыт. Это трудно, но оно того стоит. О том, как важно писать свои работы делится наш преподаватель курса «English for teacher» и контент-менеджер Базы знаний Алена Сыромятникова.

‣ Относитесь к критике легко. Задача преподавателя — не занизить оценку, а научить вас отстраниться и осознать ошибку, а затем хорошенько поработать над ее исправлением. А еще когда у вас что-то не получается, преподаватель тоже может расстроиться и отнести ситуацию на свой профессиональный счет. Ошибки — путь, чтобы стать круче. Так их и воспринимайте.

‣ Оценки — не главное, главное динамика вашего роста. Мыслите тем, насколько выросло качество ваших работ в сравнении с прошлыми результатами. Для кого-то шаг к «тройке» дается тяжелее, чем от «четверки» к «пятерке».

‣ Думайте о том, как любое учебное задание поможет вам с текущим проектом или в будущей практике.

‣ Мы следим за вашими успехами. Учебная среда — прекрасный способ вырастить для себя молодых энергичных специалистов. Так думает каждый преподаватель, который имеет возможность нанимать или рекомендовать сотрудников. Мы всегда видим тех, кто старается, а кто учится по инерции.

‣ Не забывайте о профессиональном кругозоре и непрерывном развитии. Читайте книги, статьи, рекомендуемые вашими преподавателями.

Поздравляем! Вы теперь знаете, как учиться на Факультете иностранных языков и по каким правилам играть. Мы сделали небольшой опрос по всему, что было в наших последних письмах. Вам не составит труда его пройти, если вы внимательно читали. Здесь вы можете оставить свое мнение, доступно ли изложена информация, на все ли вопросы вы получили ответы, и дать предложения, как сделать адаптационный блок для студентов еще лучше!